近7成家长陪写作业情绪暴躁!如何陪写作业不生气?试试这6个妙招

原标题:近7成家长陪写作业情绪暴躁!如何陪写作业不生气?试试这6个妙招

一天晚饭后,本想去一楼的张姐家坐坐,顺便给她送点水果。

结果叮当还没进门,隔着门就听见一通劈头盖脸的数落:

“你那是写了个横吗?都歪到本子外面去了!”

“你擦个橡皮那么用力干嘛?嫌本子烂的慢是不?”

“整天为了这点作业,我得让你愁死。”……

得,张姐心情不好,叮当就别去添堵了,于是就回家了……

图片来源:动画片《樱桃小丸子》

其实平日里,张姐是个挺没脾气的人,很少发火。可是每次在家陪3年级的女儿写作业,就会莫名地烦躁,气不打一处来。

其实,这几乎是每位陪孩子写作业的妈妈都会遇到的烦心事儿,就像网上的一个笑话说的那样:

“不看孩子写作业时,母慈子孝,连搂带抱。一看孩子写作业,鸡飞狗跳、呜嗷喊叫,路人耻笑,老人血压升高,邻居没法睡觉。前一秒还如胶似漆,后一秒就分道扬镳……”

不陪孩子写作业吧,老师还得要求签字;陪孩子写作业吧,整天闹得大人孩子都生气。到底该咋办呢?怎么管管孩子写作业这事儿,才能让家长省点心,孩子也更自觉呢?

不少家长感慨:有了作业,想对孩子说“爱你真的很不容易”。

近7成家长辅导作业时情绪暴躁

曲阜师范大学大学生家庭教育研究会面向山东省日照市六所小学3000余名家长,开展了“小学生家长辅导、检查孩子做作业”现状调研,调查结果显示,近七成家长陪写作业时情绪暴躁

辅导孩子作业,爸爸却把自己的双手捆了起来(图片来源:都市快报)

家长陪写作业中出现的亲子矛盾,已经成为家庭幸福感下降的原因之一,成为亲子关系的一大“杀手”。

在调查中,有68.25%的家长表示会在辅导、检查孩子作业的过程中出现难以抑制的暴躁情绪,其中有48.41%的家长能够在事后的自我反思中意识到打骂、责备、批评等教育方式对孩子有消极影响,但却控制不住,可见家长辅导孩子作业最突出的问题就是难以把控情绪。

而家长“苦作业久矣”除了因为孩子基础差或不爱学习,现在学校布置的作业太“雷”,也是一大原因:

做PPT、拍视频、各种手工 …复课后这些高难度作业又卷土重来。有的要“陪做”,有的代劳。

瞧瞧家长们对陪作业的各种不满:

家长A:“让孩子下载app 关注公众号 完成各种知识打卡,都是家长用。不要说教育部门无辜 ,是谁让学校老师布置的任务,教育部门自己查查自己先.....”
家长B:“都是吐槽幼儿园的,咋不吐槽小学,小学陪作业不是更难。每天陪~因为小学有成绩要考试啊,幼儿园不用。不用即无效,所以都觉得是多做”
家长C:“希望手工这些在学校完成,因为在家基本都是家长做,在学校做的好与不好都可以,我们没意见,。但是留家庭作业,做的不好的话,好像不认真又好像家长不负责任一样,太难了”

家长何时能“减负”?

全国政 协委员范小青女士今年准备提出关于给小学生家长减负的提案,可谓是说出了大多数家长的心声:

她举出了家长“陪作业”的不良之处:

首先,不能陪着孩子独立学习的习惯,产生依赖性,自主学习能力差。

第二,家长不是老师,不一定懂得如何教学,效果不尽人意。

第三,每天长时间“陪作业”,对下班回来身心疲惫的家长来说,是“不人道”的。

第四,如今小学生需要学习的内容,家长未必都能了解,比如文稿演示,并不是所有的家长都能够完成的,这种“代做作业”的负担,让许多家长心力交瘁,苦不堪言。

(图片来源:人民网)

因此范小青建议:

请专家论证,从教学大纲改起,给小学生减负,以所有作业基本在校完成为基准。对学校也要有严格规定,学校给家长的“陪作业”任务一定要适度和合理。

回家作业家长签字,是看学生是否完成作业,而不是检查对错,批改作业是老师的事情。

看起来时髦其实华而不实的形式主义教学,既增加家长负担,又影响孩子心灵,应该力避。

引起了广大网友(特别是为人父母的网友)的热议,叮当派好习惯节选了一些网友的评论,不知道是否能引起大家的共鸣:

(图片来源:知乎)

"作业焦虑”刷屏朋友圈,家长究竟该怎么做?

虽然有了提案,但即使能被采纳,真正落实还要一段时间。

家长到底要怎么做才能打好“教孩子作业”这场“攻坚战”呢?用对了方法和原则,大可不用这么劳神费心。

1)孩子做作业时,尽量不要去干扰或打断他

要尽量减少电视、聊天、人员走动等不良环境因素对孩子学习的干扰,保持桌面的干净整洁,将和学习无关的玩具用品清理掉。

2)教会孩子使用二八法则

陪写作业时“授之以鱼,不如授之以渔”,小学中高阶段时,孩子留的作业可能会增多,做作业也需要一定的技巧。

这时候就需要“二八法则”的帮助了,即把难做的和容易做的分开,然后用80%的时间做难题,剩下20%的时间做相对容易的题目。

二八法则是指在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20%;其余80%尽管是多数,却是次要的。

把这种规律运用到学习上也是很有作用的。一般来说,学习的重点跟难点只占全部学习内容的20%,我们却要把80%的精力投入在这些重点跟难点上面;而其他内容虽然占了80%,我们只需花20%的时间就能掌握。写作业的时候孩子这样做能大大提高学习效率,家长陪伴起来当然心情舒畅。

(图片来源:叮当派好习惯)

3)陪伴的目的是让孩子养成好习惯

在小学阶段,学习习惯的培养才是最重要的。

好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花,孩子能否养成良好的学习习惯,对他们的成功与否至关重要。如何让孩子养成好习惯呢?当然需要循序渐进地来。

在孩子写作业时,家长可以专心读自己的书,父母认真读书的状态也会影响到孩子的,因为这本身就是一种很好的示范,就已经为孩子提供一个非常好的环境了。长此以往,何愁孩子养不成好的学习习惯?

4)家长应该教给孩子方法,引导孩子多动脑,而不是直接给答案!

5)最重要的是耐心!耐心!!耐心!!!

陪孩子做作业,最重要的是耐心!家长需要自己减压,不是动不动就咋呼咋呼的,孩子的小心脏也受不了啊!

虽说是陪,但不意味着家长要立在旁边盯住孩子不放。陪孩子做作业时,家长只要在孩子需要提供帮助时,他喊父母一声,我们能听见就行。切不可在孩子的可视范围内来回来走动,大声说话,也不要在孩子面前玩手机,看看书或者静静地整理家务是不错的选择。

(图片来源:叮当派好习惯)

等孩子把作业都做完了,家长才过来帮孩子评判,而不是做完一题就评判,这样容易打断孩子的思路。

总之,叮当派好习惯认为,家长对孩子做作业的陪伴,关键还是理念要清晰,要知道现在陪伴是为了今后无需陪伴。如此,我们认识到在陪伴时需要抓的就是各项基本习惯的养成,常抓不懈,让孩子品尝到好习惯带来的甜头,从而乐意去坚持。返回搜狐,查看更多

责任编辑:

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
免费获取
今日搜狐热点
今日推荐