为加强师生交流，增进师生感情，促进师生互动，推动教师队伍的发展，促进研究生教育质量的提高，清华大学研究生会在全校范围内开展 第十七届“良师益友”评选活动，由广大研究生同学投票选出研究生心目中 “立德为首、学高为师、教益为友、育人为本”的优秀教师代表。
新闻与传播学院正式提名以下2名教师
参评清华大学第十七届“良师益友”
梁君健 蒋俏蕾
（按姓氏笔画排序）
接下来
清新小研“良师益友”专栏将会向大家分享2位良师益友候选教师的精彩导学故事
本期为“良师益友”专栏第1期
让我们一起领略梁君健老师的风采
导言
“未免多情”出自戏曲唱词，也是梁君健老师师门的微信群名。这样清新脱俗的名字里还蕴藏着又一段精彩纷呈的导学故事：多年前的梁老师还是新闻学院的梁同学，从理工科跨行研究电影的他，将导师对自己的期许默默记在心里：兼具感性和理性,才能在坚硬的世界里柔软地前行。
桃李不言，下自成蹊。春华秋实八余载，在同学们的心目中，梁君健老师是才华横溢、学识渊博的“零差评”恩师，更是能够与之毫无顾忌袒露心声的挚友。
梁君健，清华大学新闻与传播学院副教授、博士生导师，从教8年，重点培养视听传播与创意媒体领域的研究生。2019年获评清华大学优秀党建与思想政治工作者，2018年获评首都大中专学生暑期社会实践先进工作者，2017年获评清华大学林枫辅导员奖，2016年获评全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀个人。现兼任国家民委民族研究优秀中青年专家，中国人类学民族学研究会民族影视与影视人类学专委会副主任
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学高为师，教益为友
一直以来， 梁老师都很重视与学生的平等交流，在交谈之中也十分乐于倾听学生的真实想法，将心比心地为学生考虑，并尽最大的努力为学生排忧解难。因此，梁老师不仅在师门深受敬爱，在学院更是满获赞誉。
鲁昱晖是梁老师的首位博士生，一说起梁老师，总会有无限的感慨。
博士入学前，鲁昱晖参与一篇讨论“改革开放与青春电影”的论文时遇到了瓶颈，梁老师告诉他，不要单纯局限于创作分析，可考虑从社会文化变迁的视角去审视青春电影的叙事范式，还帮他修改了提纲。这篇论文随后顺利定稿，并刊发在CSSCI来源期刊，为鲁昱晖的硕士研究生生涯画上了最后完整的句号。
鲁昱晖本硕均毕业于外校，为了让他更好地适应清华生活，梁老师 每周都会找他交流学习心得、生活感悟，帮他顺利完成了身份的转化与认同。入学后，梁老师 非常注重培养鲁昱晖的学术思维与研究意识，详细讲解了科研项目申报书的写作方法及论述技巧。博士在读期间，鲁昱晖作为参与人申报的三项省部级科研课题均实现了立项。
梁老师并没有根据自己的研究方向强制规划他的学术道路，而是 积极鼓励他培养自己的学术志趣。鲁昱晖首次向梁老师提及毕业论文选题时，梁老师未曾质疑、反驳他为何选择两人均未涉猎过的领域，反而在悉心听完缘由后肯定了他的想法，并马上思考如何收集资料及以怎样的范式展开论证等重要问题，此后更是时常留心相关文献、不断探讨方向及重点。
近期，得知鲁昱晖对成为“青椒”怀有迟疑，对职业选择举棋不定，梁老师讲述了自己为何选择成为人民教师的情怀与追求，并表示相信他会成长为一名好老师，也能在其他领域有所作为，鼓励他 “立德立言、无问西东”，告诫他 “自强不息、厚德载物”，消除了他心中的迷茫与徘徊。
鲁昱晖说： “我导是我的恩师，更是挚友，我可能是园子里最敢在导师面前说心里话的研究生。”
此外，由于专业特性，梁老师还会经常请学生看电影，也会从电影批评的专业角度与其展开讨论， 让“课堂”变得随处可在。梁老师第一时间就《八佰》《夺冠》《姜子牙》《我和我的家乡》等一批后疫情时代热映的重量级中国电影与学生们展开了深入讨论，让看电影变得有意思、有意义！
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立德为首，育人为本
相比“梁老师”的称呼，新闻学院的同学们更喜欢称他为“梁导”。这个称谓有三重含义：一是指他身为研究生导师的身份，二则是因为他在研究生期间曾“双肩挑”担任过带班辅导员，三是梁君健老师作为影像传播的学者，曾执导了纪录片《一张宣纸》（2014）《喜马拉雅天梯》（2015）《四季的问候》（2018）等，并在世界人类学大会、英国皇家人类学会电影节等学术会议上报告过自己的影视人类学研究与民族志电影创作。
而在如今，梁老师作为学院党委副书记，尽心尽力地为每个学生服务。
有一位其他师门的博士生曾发朋友圈说道：“今年我在线申请的几次业务，都在数分钟内会收到梁导的回复，业务被驳回的时候他还亲自跟我解释应该如何解决问题，深深地觉得 在疫情期间，尤其是每个环节都人心惶惶的时候，这种对学生工作认真负责的态度无疑会给学生带来巨大的心理安慰，这其实是在告诉学生——会有人在时刻关怀你。如果要强行升华一下的话，这就是高质量的学生工作，梁导就是学生眼中的学院之光。吹爆梁导！”
“吹爆梁导”是众多新闻学院学生对梁老师的一致赞誉，也从侧面反映出梁老师质朴的品德。梁老师是大家心目中公认的 “特供版”男神，儒雅而不失赤子，幽默却不失睿智。
2019年，梁老师送给学生的寄语有三条：
第一， 每个人都能够按照自己的求学目标稳步前进；
第二， 好好锻炼，只有对自己好一点儿，才有能力对别人好；
第三，成为一个开心的人最重要。
其实，梁老师每年的寄语都离不开 对“人”的关注，就像他坚信， 强健体魄是坚持以人为本、展开素质教育的题中应有之意。所以他爱好体育，更爱好带学生一起锻炼，跑三千米因此成为梁门学子必修的“导师课”。一位博士生说，在成为梁导的学生之前，我连三百米都跑不了，但现在我能一口气跑完三千米。
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“所谓人文精神，就是是用温情的态度去拥抱世界”
能够和大家一起成长、进行思想的碰撞，这是梁君健老师希望能一直保持的状态。正如梁君健老师在此前的一次采访中所言：“我觉得作为一名教师，在学校这样的一个环境里，整天与同学们在一起，无论是对个人的价值实现，还是对个人幸福感的提升，都是非常重要的。”
而对于新闻传播教育，主攻视觉传播的梁老师也有着自己独特的思考。邱校长曾多次强调综合性大学中人文社会学科不仅要在专业教育方面瞄准世界一流、提炼中国特色，同时还应 在价值观塑造和品性养成中营造高等教育的“人文底色”。对此，梁老师认为 ： “人文底色”是“人文精神”的体现，虽然“人文精神”是一个复杂和多样的概念，一流大学的“人文底色”也很难以量化衡量，但 其本质离不开对人的关心。学会关心和理解他人、用温情的态度去拥抱世界，而这也正是形成社会责任感的必修课。
穆旦于晚年写下的《冥想》是梁老师师门非常喜欢的一首诗。这是一首充满人生感悟与哲学意味的白话诗，其中的 “这才知道我的全部努力，不过完成了普通的生活”更是充满哲思与智慧光芒，让人在困顿迷惘中豁然开朗——而这，也恰恰与梁老师的人生态度不谋而合。
此届“良师益友”评选活动的【复评投票环节】将在10月19日-23日进行，届时欢迎大家投出自己宝贵的一票，为你心目中的“良师益友”加油助威！
供稿丨新闻学院研究生分会返回搜狐，查看更多