这是一方历史悠久的育人圣地，这是一张誉满河洛的教育名片，
这是一所靠精神站起来的学校，这是一支奏响创建省级文明单位的交响曲……
“县中”薄弱学校向优质学校发展变革的范本典型
——新安县第二高级中学创办特色学校纪实
l 喜讯：新安二高二七班周昊同学，因其年龄不足15岁以及在高中学科竞赛中的非凡表现，从而获得了中国科学技术大学少年班和东南大学少年班的招生考试资格。在2015年高考中，周昊取得了531分的优异成绩，其中数学120分、理科综合242分，超过了一本线，并以突出的面试表现通过了东南大学的复试，最终被东南大学生物科学与医学工程学院生物医学工程类专业录取，这是新安二高历史上走出的第一位少年班大学生，也是该校尖子生培养工作所取得的巨大成绩，成为社会关注的焦点。2015年8月3日《洛阳晚报》以《〈少年班〉里的“天才少年”咱身边也有》为题首先进行了专题报道，新安电视台、《今日新安》、新安手机报等媒体也相继都作了报道……
在钟灵毓秀的新安古城，有一颗璀璨的明珠，她就是豫西历史名校、洛阳市首批市级示范性高中——新安县第二高级中学，大成德馨，翰墨飘香，七百年的文化底蕴铸就她自由张扬的梦想与辉煌。
作为新安县中等教育的发源地，新安二高现已发展成为一所独具魅力的省市名校，学校基础设施完备，师资力量雄厚，校园整洁大方，环境宜人，是青年学生修德进业的理想圣地，该校坚持“德育为首，全面育人，通过提高学生的综合素质来提高教学质量”的办学思想，完善自我，追求卓越，形成了具有鲜明特色的学风、教风、校风。2005年10月被洛阳市教育局命名为示范性普通高中以来，学校进入“发展内涵、打造品牌”的跨越式发展阶段，相继获得洛阳市行风建设先进单位、洛阳市高中教育创新先进单位、洛阳市文明学校、省级文明单位、河南省教育系统先进集体、河南省百佳高中、河南教育变革榜样学校、河南教育名片等荣誉称号。特别是2010年4月成功承办《教育时报》第四届学校新文化发展论坛之后，新安二高的文化成果及实践经验得到众多专家的认可和媒体的关注，被《教育时报》誉为“河南教育变革发展榜样学校”，被《中国教育报》称为“一所靠精神站立起来的学校”，在省内外影响较大，成为一所特色明显、成绩突出、口牌较好的“县中”名校，成为“县中”薄弱学校向优质学校发展变革的范本典型，在省内外影响较大，有百余所学校前来考察学习，听课交流……
德育工作有特色：点亮学生心灯
新安二高按照“德育为首不虚化，德育内容具体化，德育形式多样化，德育管理全员化”的工作方针，创新德育工作模式，走进学生精神心灵，以建设优良校风为重点，以培养道德合格人才为目的，有针对性地开展德育工作，促进学生整体素质的提高，围绕“一个坚持，两个完善，三个‘寓于’，四个结合，五个抓好”扎实开展德育教育活动。学校坚持“提升地位、降低起点，创新形式、注重实效”的工作原则，不断进行积极地探索实践，并收到了良好的效果。校长亲自主持策划德育活动，建立了“校长书记——主管校长——年级主任——班主任——任课教师”为主体的德育工作队伍，形成了“校长室（党支部）——政教处（团委、工会）——年级组（学生会）——班委会（团支部）——寝室”为单元的德育管理系统，上下结合，齐抓共管，其中年级组是中枢，协调学校、家庭及社会的联系，具体贯彻落实学校的德育计划和工作安排等。
学校按照“主题活动形成声势，常规工作稳扎稳打”的工作思路，坚持常规教育和主题教育点面结合、四轮驱动策略。常规教育常抓不懈，落实“两个常规化”、“一个基本要求”，“两个常规化”：一是“争做合格高中生、争创文明班集体”基础文明教育活动常规化，二是建立“寝教合一”学生自主管理模式，以建设昂扬向上的寝室文化为核心的“寝室创优争先”活动常规化；“一个基本要求”，就是所有学生都要成为“合格的二高学生”，并在此基础上争做优秀高中生和二高之星。主题教育突出特色，积极构建“以思想道德建设为重点，爱国主义教育为主线，养成教育为基础，心理教育为关键，各种活动为载体，班级指导为突破，寝教合一为核心”的德育建设新体系，将社会主义核心价值体系融入德育教育内容，结合国内重大事件和传统节日，广泛开展感恩教育、责任教育、尊严教育、理想教育、生命教育、荣辱观教育、法制教育、安全教育等主题教育活动。此外，还根据各年级的不同特点，分基础、提高、优化三个层次，分层推进，逐级提高，高一、高二重在行为习惯、意志毅力和法制观念的培养，高三重在感恩责任、拼搏精神、社会主义人生观价值观的培养，均取得良好效果。
教学科研有特色：用反思引领教师成长
新安二高的教学最有效，常规最落实。抓好集体备课，保证集体智慧的发挥；抓好精讲精练，防止教师以讲代学；抓好作业批改，及时准确地了解学生理解掌握知识的情况，有针对性地指导学生纠错补差；抓好基础知识的巩固和深化，在夯实基础的前提下促使学生能力的提高。学校对备课、讲课、说课、评课、辅导、批改、复习、考试等教学环节有相应的管理制度和考核细则，天天检查，周周总结，有安排、有计划、有总结、有记录。学校教研活动求实效、规范化、小专题、有记录，周周坚持，教研氛围浓厚，治学态度严谨，语文、政治、历史等文科学科在全市是拳头学科，年年都会有一些学科教师在全市研讨会上交流备考经验或作示范课。图书馆、实验室、仪器室、微机室等教学设施设备齐全，管理规范，使用率高。建起了校园网，科技楼全部教室安装了多媒体设备，教师人手一台办公电脑，现代化教学手段基本普及。
新安二高在全体教师中大力推行反思性教学活动，也带动了学校科教研工作的开展。教师每人一本《教育教学随笔》，写教学反思，记录个人的点滴感悟，以案例、随笔、论文等形式呈现；每周一次“教师讲坛”，利用例会前时间让教学教研取得成绩的优秀学科教师上台交流自己的反思体会，校长亲自评点，学习推广；每月出版一期《校本教研》，发表交流教师们的反思成果；每周每个备课组安排一节公开课，教师们轮流执教，全部听评，在研讨反思中提高；学校购置一台摄像机，每学期至少为每位任课教师录一节课，供作课人观看揣摩，自我反思，自我完善；每学年将老师们的教学案例或反思论文编辑出一本书，供大家交流学习，展示品味，通过反思教学，不仅创新了管理模式，而且解决了许多实际问题，主要有：一是构建了以“导学案”为依托的导教导学高效课堂教学模式，解决了如何引导学生自主学习的问题；二是重新修订学生奖励办法，倡导“进步即成功、努力即优秀”的学生评价观，解决了后进学生长期得不到重视的问题；三是减轻学生课业负担，不再统一征订教学辅导资料，由备课组集体研究精选精讲精练，要求教师围绕课堂做文章，真正提高课堂教学效率；四是建立“寝教合一”的学生学习小组管理机制，开展寝室创优争先活动，实行寝室管理导师制，使每位任课教师都有教育管理的责任；五是聚焦教学问题，推行以问题案例为内容的专题教研活动，在集体备课、说课的基础上开展同课异构听评活动，通过校本教研确定教学方法，解决了青年教师的发展成长问题。
学校管理有特色：用评价创新管理模式
新安二高积极推行事业单位人事制度改革，完成了岗位设置工作，落实了公开招聘、竞聘上岗、绩效工资三项制度，强化竞争激励机制，调动全体教职员工的工作积极性，鼓励教师争名进位、勇破记录，争当优秀教师，提升幸福指数，形成了良好的教书育人氛围。每年的教师节、劳动节、青年节、三八节和开学典礼大会，都要评选为学校做出突出贡献的老师，布置优秀教师和优秀团队专栏进行宣传。谁有成绩，谁就赢得师生的尊重；谁为学校发展做出了贡献，谁就是学校的功臣。谁今年的成绩好，谁就是今年理所当然的模范；谁的教学质量高，谁就应该先评上职称；谁的课教得好，谁就应该多发奖金。
教师绩效考核的评价策略是捆绑考核，团队创优，提倡团队合作，发挥群体优势，在整体提升的同时，全面提高教师个体水平和能力。学校考核分两条线，一条是对每个教学班的各个学科成绩进行捆绑考核，重点评价优秀学生总分上线人数，考核在学生的发展提升中某些学科教师所产生的整体效果；另一条是对各个备课组教学成绩进行捆绑考核，重点评价学科上线人数在全市全县的排位情况，考核在学校发展水平中某个学科教师所作的贡献大小。这样考核可以克服单打独斗，发挥集体智慧，把竞争对手变成团结协作的战斗集体，优化教学关系，促进学校教学质量整体提高。
学生学业评价强调“努力即优秀，进步即成功”，提出淡化分数，淡化名次，苛求进取精神，苛求学习态度。我们要求老师对学生不以考分高低论优劣，刻苦学习的学生就是好学生，学习成绩有了进步就是获得了成功，并按此原则进行总结表彰。我们引导学生在提高基本素质的情况下，积极张扬个性，发展特长，在艺术体育等方面成绩出类拔萃，同在数理化方面有专长一样值得自豪；学习成绩一般但是在组织领导方面能力突出，也是优秀人才。评选“新安二高之星”，表彰各个方面表现突出的学生。新的学生观激发了学生的进步热情，于是就有更多的优秀学生涌现。
高效的教学管理也带来了教学质量的全面提高。1999年以来，新安二高的高考成绩逐年持续攀升，教学质量一年一个新台阶，2001年上本科线人数首次突百人大关，时光荏苒，2015年高考成绩现已揭晓，该校应届班再创佳绩，上线人数全面突破历史记录，其中一本上线109人（文42理67），二本上线461人（文204理257）；三本上线712人（文299理413）。本科上线率高达84.6%。以遥遥领先的优势保持市级示范性高中第一名。学校九次荣获全县高中目标管理考核第一名，连续五年荣获洛阳市高考优胜奖，同时在学业水平考试、学科竞赛、高一高二质量检测等方面也成绩喜人，多次荣获全县学业水平考试先进单位、新课改先进单位、高招组织先进单位等奖励，走在了市级示范性高中前列，实现了跨越式发展。
“旧岁已添几多喜，新年更上一层楼”， 承载昨日的奋斗，铸就今日的收获，孕育辉煌的明天。面对已有的成绩，新安二高人并没有满足现状，要铸造更加辉煌的明天，只有破釜沉舟，别无他途……
记者手记：
手里握着一叠采访资料依依不舍地走出永新安二高校门的那一刻，阳光格外地耀眼，一股暖流涌上心头。美丽的校园，动人的故事，浓厚的文化氛围，跳跃的青春气息，无以替代的价值，观看中，聆听中，感动着，感叹着，也感慨着，让人心灵震撼的精彩演出始终在脑海中挥之不去……
教室里传出来朗朗的读书声，一些学生拿着画板、笔头在飞速转动着，操场上学生们在跳着欢快的舞蹈……校园里寻寻觅觅，实际上要找的就是那些与自己的生命相呼相应的连理。每一个生命都是独特的，千差万别的鸣唱，圆满了各自不同的希冀。不同的生命个体，有着不同冰点与沸点，而校园便是那个能使我们的生命得以沸腾，心潮得以澎湃，灵魂得以皈依的领地。在走访时，分明见知了曾宪新校长的先知先行的远见卓识，工心利器的行事智慧，更领略了他带领下的园丁们烛火春蚕默默奉献的高尚品德，而此时，新安二高的成功之路的谜底，已变得豁然开朗。
或许，只有艾青的一句诗可以最真切地表达出对新安二高这片热土的感情：“为什么我的眼睛常含泪水，因为我对这土地爱的深沉！”
对于这片傲人的土地，我们似乎只能说一句：他的故事在路上，他的梦想在远方，因为无法赋值的时间，因为无可限量的空间……（记者：乔相磊）
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