编者按
陈鹤琴先生提出：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能得到充分的功效。”作为上海市家庭教育指导“十四五”实验基地、上海市家庭教育工作示范校，浦东新区东方幼儿园始终秉承“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好条件”的原则，以家庭教育为基础，幼儿园教育为主体，社会教育为依托，发挥教育合力，协同育人。本期，小编将从组织创新、课程建设、互动升级、资源拓展四个维度出发，分享东方幼儿园在家园社协同育人方面的思考与行动，一起来看——
创建四级家长委员会，凝聚家园“多力量”
基于一园多址的现实情况，东方幼儿园坚持统一管理、同步发展、高效运行，在三级家委会的基础上增设了部级家委会，根据幼儿园实际工作需要，各级家委会分层运作，多级联动，促使园-部-年-班级间的信息传递更快速便捷，合作交流更通畅融洽。四级家委会在参与幼儿园管理、教育教学和家园沟通等方面发挥着积极的作用：通过幼儿创新菜评选、家长陪餐、助教进课堂、安全护校等多样化活动，展现出多校区、多层级的资源优势。与此同时，为了深化家园共育，幼儿园特别增开了四级家委会的联席会议，实现了全园80多个班级代表的全覆盖参会。这一举措构建起立体化的沟通网络——纵向贯通园-部-年-班四级家委会，横向联结各班级家长代表，形成了上下联动、多方协同的共育模式，切实提升了家园共育的质效，实现了资源共享和整合。
加强家长学校建设，提升家庭教育水平
在五育并举的大背景下，东方幼儿园立足园本特点，注重家长学校课程内容的全面性和家庭教育的实操性。为了让课程落地，幼儿园突破传统的单向知识传授模式，构建了“理论＋实践”双轨并行的家长成长平台，开展了一系列独具幼儿园特色的家长学校活动。此外，幼儿园还邀请了多领域专业人士，如画家、医生、儿童绘本作家、运动员等，来园为家长进行幼儿绘画、儿童健康、亲子阅读、足球启蒙等方面的指导。例如，在开展幼儿美育为主题的家长学校课程时，既有画家、学者开设的讲座沙龙、幼儿和绘画大师共同展出的巡回画展，也涵盖教师对家长的美育活动指导，更有亲子观展时高质量的互动和良好的观展体验。家园社联结而成的“学习实践共同体”建设，使东方幼儿园的家长学校产生了更深远的育人价值。
此外，在家长学校专题课程中，幼儿园特别注重个性化课程，针对一些有特殊需要的家庭，通过家园预约访谈、家访等方式，开展更具针对性的一对一家庭教育指导，以满足不同家庭的育儿需求。例如，专门组织肥胖、弱视近视、发育迟缓等需要干预和矫治幼儿的家长开展相关内容的学习和讨论，教师、保健员和家长定期跟踪记录幼儿的发展变化，形成家园共育的良性互动。这种精准、细致的指导，切实帮助家长解决了育儿中的实际问题，赢得了家长的认可。
丰富家园互动形式，搭建协同共育平台
为了促进家庭教育质量的提升，除了通过家长会、家访、家长开放日、家长接待日、家长志愿者等常规形式，幼儿园还同时打造“家园之窗”、家长社团等特色项目——不仅注重家庭教育经验的交流分享，更着力解决家长在育儿过程中遇到的实际困惑，以期提供科学、专业的家庭教育指导，帮助家长建立理性的教育观念，提升家庭教育水平。
在此基础上，幼儿园还进一步创新家园沟通机制推出了“家长预约访谈”——一种双向、弹性、智慧的对话模式。该机制突破传统单向沟通模式，赋予家长充分的主动权，家长可根据需求随时发起预约对话；在时间安排上提供多个弹性时段，让预约更灵活便捷；参与人员扩展至每个班级教师、保育员及核心教养家庭成员，以此形成教育合力。沟通谈话的场所也从以前的园内会议室或者家访时幼儿的家中，延伸至校门口、花坛边、社区公共区域等，让教育对话在自然轻松的氛围中展开，打破了时间、空间的局限，让家园沟通更平等、更高效。
拓展园本课程路径，探索家庭教育特色
东方幼儿园积极构建“家园社”协同育人体系，在优化家园互动模式的同时，着力拓展社区教育资源，鼓励家长积极参与到幼儿园园本课程，即探索性主题活动中来，将幼儿园活动延伸至社区场域。组织教师、幼儿和家长走进世纪公园自然教育基地、博物馆、科技馆等社会教育资源场所，开展一系列以探索为主题的亲子活动。
在活动现场，教师通过现场示范和专业引导，指导家长站在儿童立场，掌握“观察-等待-回应”的支持策略：在保证安全的前提下，给予幼儿充分的探索时间和自主空间；当幼儿遇到困难时，适时提供“脚手架式”的指导，既不过渡干预，也不放任自流。这种家园共探索的亲子社会实践模式将教育场景从园所延伸到社会大课堂，拓展了家庭教育指导的阵地，让幼儿在观察、探索、实践中认知世界，感悟生活。
此外，东方幼儿园持续二十余年开展溜冰和游泳活动课程，并以此为基础打造“全家齐运动，健康你我他”健康特色家教活动。通过组织亲子游泳、亲子轮滑、亲子运动会等系列健康活动，引导亲子共同参与运动，在实践互动中提升家长的健康指导能力。活动不仅帮助更多的家庭逐步养成科学、规律的健康生活和运动方式，更促进了亲子间的良性互动，增进了亲子感情，使健康生活方式真正融入家庭教育之中。
关于浦东新区东方幼儿园
浦东新区东方幼儿园创建于1992年，是一所上海市示范性幼儿园，办园规模一园七址，86个班级。三十多年来，在“帮助幼儿寻找生命的支点”办园理念的指引下，秉承“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”的原则，积极构建全面、健康、和谐的三位一体家校社协同育人模式，促进幼儿全面发展和健康成长。学校曾获得“上海市文明单位”“上海市教师专业发展学校”“上海市家庭教育工作示范校（2023-2027）” “浦东新区优秀科学育儿指导点”等多项荣誉称号。
东方幼儿园的实践印证，当家庭、学校与社会形成合力，教育才能突破围墙，在更广阔的天地中滋养幼儿的成长。从四级家委会的立体化管理，到家长学校的个性化指导；从“预约访谈”的平等对话，到社区实践的探索学习——这些创新举措背后，是东方幼儿园对教育本质的坚守：让每个孩子都能在协同育人的生态中找到成长的支点。未来，东方幼儿园将继续深化家庭教育研究，拓展社会资源网络，推动家园社协同育人走向更深、更实。因为只有凝聚多方力量，教育才能真正抵达未来。
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