12月29日，2025搜狐教育年度盛典在北京成功举行。本次盛典以“教育看见更大的世界”为主题，汇聚教育领域专家学者、行业领军人物、一线骨干教师及广大教育从业者代表，共同探讨新时代背景下教育发展的机遇与挑战、全球教育发展趋势、科技创新与教育深度融合的可行路径，分享前沿教育理念与实践成果，推动教育行业的高质量发展。
华中科技大学MPAcc（会计硕士）项目凭借突出的品牌实力、鲜明的培养特色与显著的育人成效，获评“2025年度品牌实力突出MPAcc项目”。华中科技大学管理学院会计与财税系主任、MPAcc&MEM教育中心主任郭炜出席盛典，并就项目建设理念、人才培养实践等话题接受现场采访。以下为采访实录。
华中科技大学管理学院会计与财税系主任、MPAcc&MEM教育中心主任 郭炜
主持人：各位网友，大家好！欢迎来到2025搜狐教育年度盛典的现场，今天我们非常荣幸地邀请到了华中科技大学管理学院会计与财税系主任、MPAcc&MEM教育中心主任郭炜教授。首先，请您为我们简要介绍一下华中科技大学管理学院，以及您在教育领域重点关注的方向呢？
嘉宾：大家好，我是华中科技大学管理学院会计硕士教育中心的负责人郭炜。华中科技大学管理学院始建于1979年，是国内领先、国际知名的商学院，工商管理学科在全国学科评估中获评A-，软科世界一流学科排名稳居内地高校首位，成功斩获AACSB、EQUIS、AMBA三大国际权威认证，跻身全球“三冠认证”商学院行列，为人才培养筑牢了国际化、高品质的办学根基。学院的办学特色可以概括为“管科融合，道器兼修”。
四十余年来，学院累计培养各类管理人才3万余人，毕业生遍布世界500强企业、国央企、政府机关及科研院所，形成了极具行业影响力的校友网络，持续为国家经济社会发展注入动力。
在会计硕士教育领域，我院在国务院学位办专项合格评估中获评优秀，形成了“国际化、实务化、数智化”三大鲜明特色，创新构建了“业财融合”育人模式，核心目标是培养兼具全球战略眼光、创新精神与职业品德的高层次复合型会计管理人才和财务领导者。
作为会计硕士教育中心的负责人，我重点关注并致力于推动三个方向的深度融合：
“数智融合”。即推动大数据、人工智能、RPA等数字技术系统性地重塑课程体系与能力模型，使会计教育从“传统核算”加速转向“智能决策与价值挖掘”。
“业财融合”。我着重探索如何构建更有效的校企协同机制，将真实的商业场景、业务流程和战略挑战引入课堂与实践，培养学生从业务视角理解和运用财务数据的能力。
“知行融合”。我关注通过案例教学、行动学习、项目驱动等多元化教学模式，让学生在解决真实问题的过程中，锤炼职业判断力、沟通力与领导力，实现知识、能力与职业素养的同步提升。
这些关注已转化为显著成效，我院MPAcc毕业生就业率一直保持良好，并进入世界500强企业、国央企或政府部门，多名毕业生成长为国家级、省级高端会计人才，用培养质量印证了教育理念的前瞻性。
主持人：当前，人工智能、跨文化沟通、可持续发展教育等议题备受关注。请问您观察到哪些趋势正在深刻改变教育生态？
嘉宾：我观察到三大核心趋势正在深刻改变教育生态，也成为我们培养体系优化的重要风向标。
第一个趋势是数智化重塑行业职能，技术成为专业教育的核心基因。人工智能、大数据技术已彻底改变会计行业的工作模式，传统手工核算被智能财务系统取代，财会人员的核心价值转向数据洞察、风险预警、战略支持等高阶职能。这一趋势倒逼教育端将数字技术与专业知识深度融合——不仅要教会学生使用财务数据分析工具，更要培养其“技术思维”，理解数字技术对会计核算、审计监督、财务管理的底层重构逻辑。这种变化要求我们必须持续革新课程体系与教学方法，让学生掌握的技能精准匹配行业转型需求。
第二个趋势是全球化加速资源流动，跨文化胜任力成为核心竞争力。随着经济全球化深入推进，企业跨境经营、资本跨国流动日益频繁，会计作为国际通用商业语言，对从业者的国际规则理解能力、跨文化沟通协作能力提出了更高要求。
这让教育生态从“本土化培养”转向“全球化赋能”：一方面，课程体系需对接国际标准，让学生熟悉不同国家会计准则、税收政策与资本市场规则；另一方面，要通过国际化教学场景与交流平台，锤炼学生的跨文化协作意识。这种变化不仅体现在国际认证的对接上，更要求课堂教学融入全球视野，让学生提前适应全球化职场环境，具备参与国际商业合作的能力。
第三个趋势是可持续发展理念深入人心，价值共创成为教育新导向。可持续发展已成为企业核心生存发展能力，碳会计、ESG 报告、绿色管理等新领域应运而生，推动会计职能向 “经济+环境+社会”多维度价值评估延伸。这一趋势让教育生态从“单一技能培养”转向“综合价值塑造”，要求会计硕士教育不仅传授专业知识，更要植入可持续发展理念，培养学生的社会责任感与综合价值评估能力。这种变化推动教育从“知识传授型”向“价值引领型”转型，让毕业生成为既懂专业、又有担当的复合型人才。
这三大趋势本质上是要求教育回归“育人本质”，实现从知识输入到能力输出、价值塑造的全面升级，而这正是我院MPAcc项目持续优化的核心方向。
主持人：面对当前教育高质量发展的要求，华中科技大学管理学院在课程设计或育人模式上有哪些创新实践？
嘉宾：我院会计硕士教育以“业财融合，数智赋能”为核心优势，形成了特色鲜明、成效显著的培养路径，具体体现为三大创新实践：
第一，课程体系创新：构建“三维模块+特色方向”的精准赋能体系。我们打造了“专业精深模块+新经济新技术模块+国际运营模块”有机结合的课程体系。专业精深模块中，《财务报表分析》《公司战略与风险管理》《CPA财务管理》等5门课程获评国家级一流课程，且全面融入注册会计师考试内容，形成“研究生学历+职业资质认证”双轨赋能模式，学生可享受ACCA 前9门、CIMA11门等多项国际认证免试政策；新经济新技术模块聚焦大数据与商业分析、供应链金融等前沿方向，强化数智技能；国际运营模块对接国际会计准则与跨境业务需求，拓宽全球视野。同时，新增《ESG实践与报告》、《数据资产管理实务》等前沿课程，确保教学内容紧跟行业趋势。
第二，育人模式创新：打造了“双导师+三维驱动”的协同培养机制。我们构建了“学术导师+实务导师”双轨引领、“理论学习+案例研讨+实战训练”三维驱动的育人模式。学术导师聚焦理论夯实与研究能力培养，百余位实务导师团深度参与课程教学、论文指导与职业规划。案例教学方面，我们累计斩获全国MPAcc优秀案例和全国百优管理案例共59篇，还有149篇案例入选全国专业学位案例库，让学生在真实场景中锤炼分析决策能力；实战训练则通过企业参访、移动课堂等形式开展，实现理论与实践的深度融合。
第三，实践平台创新：构建了“四位一体+全周期支持”的产教融合生态。我们创新打造“学院+企业导师+实践基地+企业”四位一体实践平台，与安永、普华永道、中审众环等头部企业共建多个实践基地，其中1个获批全国示范性联合培养基地，3个获评省级研究生工作站，为学生提供稳定的高质量实习岗位。同时，依托学院“三冠认证”优势，与美国马里兰大学、澳洲西澳大学、英国思克莱德大学等海外名校开展双硕士学位联合培养，课程体系通过ACCA、CPA-Australia、CMA等国际权威认证，实现全方位国际化对接。此外，我们构建了覆盖求职、就业、晋升的全周期校友支持体系，并搭建多元竞赛平台，学生在全国MPAcc学生案例大赛、IMA管理会计案例大赛、中国研究生企业管理创新大赛、全国国际大学生创业大赛等全国顶级专业赛事中，屡次斩获全国一二三等奖，充分彰显培养成效。
这些创新实践的核心，是始终坚守“以学生为中心、以质量为核心”的理念，通过课程、模式、平台的协同发力，将“国际化、实务化、数智化”特色落到实处。近年来，我们的毕业生以扎实的专业功底、突出的实践能力与广阔的国际视野，赢得了行业和用人单位高度认可，这正是对我们创新实践的最佳印证。
主持人：非常感谢郭炜教授的精彩分享！您带来的华中科技大学管理学院在人工智能浪潮下课程建设与育人模式的创新实践，让我们对新时代商科教育的发展路径有了更加清晰深刻的认识。期待未来华科大管理学院能持续深耕教育创新，培养更多适配时代需求的高端会计人才，为教育高质量发展注入更强动力。返回搜狐，查看更多