【优质课例】｜外研版七下 U5 Amazing Nature 听说课设计与分享

“真实驱动+ 跨学科融合”：这堂课让英语学习走向自然与生命深处

在推进核心素养与课堂教学有机融合的探索前沿，一节2025年广东省精品课实录——Amazing Nature: Listening & Speaking，以其“真实任务驱动、多模态输入、跨学科贯通”的鲜明特色，生动诠释了新课标下英语课堂如何成为学生探索世界、表达思想的成长平台。该课例以外研版教材为依托，以“人与自然”为主题范畴，围绕“科技节海报/视频比赛”这一真实校园活动展开教学，实现了语言学习、科学认知与生态价值观培育的深度融合。

课例精准对标新课标要求，以“感知—理解—探究—表达—创造”为教学逻辑链，构建了完整而有层次的课堂生态。游老师巧妙创设“为学校科技节推荐神奇生物”的任务情境，引导学生通过观看自然纪录片、聆听博物馆导览、分析宣传海报、模拟导游问答等多模态语篇，逐步学习并运用介绍生物特征、习性及价值的语言框架。课堂聚焦exhibition, specimen, behavior, adaptation等核心词汇与“礼貌打断询问”等功能句型，在真实语境中落实了“学用一体、交际为本”的学习活动观。

本课亮点突出体现在：

1. 情境创设真实鲜活，任务驱动贯穿始终

课程开篇以校园科技节竞赛为切入点，瞬间激活学生参与热情，让“介绍神奇生物” 的语言任务拥有明确的现实意义。随后通过“博物馆探秘” 主线，串联视频观赏、广告听力、海报填写、导游角色扮演等系列活动，每个环节都紧扣“用英语解决真实问题” 的目标，让学生在完成任务的过程中自然习得语言，真正落实“学思结合、用创为本” 的英语学习活动观。

2. 听说训练层层递进，支架搭建精准高效

作为听说课的核心亮点，本节课的技能训练设计循序渐进、张弛有度。预热环节通过视频感知“神奇生物” 的生存场景，积累specimen、exhibition、adaptation 等核心词汇；听力环节从“选择答案” 到“填写海报信息”，再到“捕捉对话疑问”，难度梯度清晰，逐步提升学生的听力捕捉与信息处理能力；口语实践环节提供“礼貌打断” 句型模板、“生物介绍” 要素框架（特点— 生存行为— 价值），并通过小组合作、角色扮演等形式，让学生从模仿跟读走向自主表达，为不同层次的学生搭建“跳一跳够得着” 的成长阶梯。

3. 素养目标全面落地，工具人文双向赋能

课程完美诠释了英语教学“工具性与人文性统一” 的核心导向：语言能力上，通过听广告、填信息、练对话、做报告等活动，全面提升学生的听说综合运用能力；思维品质上，引导学生探究生物生存智慧，培养逻辑思考与问题探究能力；文化意识与价值引领上，通过“生命适应”“自然保护” 等主题渗透，让学生感悟自然的神奇与生命的坚韧，树立“保护生物就是保护未来” 的生态理念，真正实现“用语言传递价值，用探索滋养成长” 的育人目标。

4. 细节设计匠心十足，课堂互动高效灵动

游老师的课堂展现了扎实的教学功底：标准流畅的英语示范为学生提供优质语言输入，清晰明确的指令让活动有序推进，及时精准的鼓励性评价点燃学生参与热情。从“词根词缀教单词” 到“礼貌打断技巧指导”，从“分组实践分层要求” 到“成果展示多元评价”，每个细节都体现了以学生为中心的教学理念，让课堂氛围轻松活跃，学生参与度高、获得感强。